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      【8月2日】2019年臨沂教師招聘考試每日一練

      2019-08-02 10:44:05 來源:教師招聘網

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      【每日一練】

       

      1.一般情況下,( )什么程度的動機水平最有利于學習效率的提高。

      A.較高

      B.較低

      C.中等

      D.一般

      2.自我效能感是美國社會心理學家( )提出的。

      A.麥克里蘭

      B.班杜拉

      C.維納

      D.馬斯洛

      3.為了獲得家長、老師的表揚和認可而努力學習的一種需要是( )。

      A.認知內驅力

      B.自我提高內驅力

      C.附屬內驅力

      D.情感內驅力

      4.小明參加"祭掃革命英烈"活動,意識到自己歷史使命,為不辜負革命先輩。發奮學習,行動屬于( )。

      A.近景的間接性

      B.近景的直接性

      C.遠景的直接性

      D.遠景的間接性

      4.由于個體的內在的需要引起的動機稱作( )。

      A.外部學習動機

      B.需要學習動機

      C.內部學習動機

      D.隱蔽性學習動機

      5.下課的時候,小張同學總是纏著老師問自己在課堂上沒有聽明白的問題,或者向同學請教不會題的解法,回家后也檢查上網或者去圖書館查資料,小張的做法屬于學習策略中的( )。

      A.認知策略

      B.調節策略

      C.無認知策略

      D.學業求助策略

      6.下列屬于學習內部動機的是( )。

      A.求知欲

      B.父母的贊許

      C.教師的表揚

      D.獎學金

      7.學習動機支配學習者的學習行為,小劉為了得到老師或父母的獎勵而努力學習,著他的學習動機是( )。

      A.內部動機

      B.外部動機

      C.高尚動機

      D.近景的直接性動機

      8.學習動機的兩個基本成分包括( 多項選擇題 )。

      A.學習需要

      B.學習期待

      C.學習氛圍

      D.學習能力

      9.下列選項中,關于學習動機的表述,不正確的有(多項選擇題 )。

      A.外部動機和內部動機二者同樣重要

      B.應當盡可能的給成績好的學生獎勵,作為強化

      C.老師應當根據學生學習動機的差別鼓勵學生學習

      D.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽

      10.動機與解決問題的效率之間有一定關系,動機越強,解決問題的效率越高。( 判斷題 )

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      (責任編輯:linyi)

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