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      【8月5日】2019年臨沂教師資格考試每日一練

      2019-08-05 13:35:54 來源:臨沂中公教育

      臨沂教資考試報名19臨沂教師資格備考交流群 2019下半年教資考試19下半年教師資格筆試輔導課程

      【精選試題】

      個體認識到他人的心理狀態, 并由此對其相應行為作出因果性推測和解釋的能力稱為()。

      A.元認知 B.道德認知 C.心理理論 D.認知理論

      【視頻解析】

      【每日一練】

      1.班主任馬老師常對學生說:"先學做人,后學做事,社會需要的是身體健康,和諧發展的建設者和接班人,而不是只會死讀書的呆子。"這表明馬老師具有( )。

      A.開拓創新的理念

      B.素質教育的理念

      C.自主發展的意識

      D.因材施教的意識

      2.下列教學用語中,不利于促進學生學習的是( )。

      A."你讀得很響亮,若再有感情一點就好了。你再試試。"

      B."剛才這位同學概括的不準確,還是我來吧。"

      C."這位同學的發言并沒有重復前面同學說過的話,有自己的觀點,非常好!"

      D."請大家想一想,剛才這兩位同學報告的結論,有何不同?"

      3."教,上所施,下所效也。"(《說文解字》)這句話反映了教師勞動具有( )。

      A.專業性

      B.示范性

      C.創造性

      D.復雜性

      4."多一把衡量的尺子,就會多一批好學生"的理論依據是( )。

      A.個體需求具有層次性

      B.氣質類型具有多樣性

      C.人類智能多元性

      D.人類發展具有共同性

      5.桂老師專門找朱松談話,告訴他:"你這段時間雖然學習效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改進學習方法,會有明顯進步的。"桂老師的做法( )。

      A.有利于激發朱松的學習動力

      B.不利于保護學生的自尊心

      C.有利于激發朱松的合作意識

      D.不利于發展學生的個性

      6.1958年我國曾提出過"兩個必須"的教育方針。"兩個必須"是指( )。

      A.教育必須為當前建設服務,必須與生產勞動相結合

      B.教育必須為階級斗爭服務,必須與社會活動相結合

      C.教育必須為無產階級政治服務,必須與生產勞動相結合

      D.教育必須為社會主義建設服務,必須與工農相結合

      7.前蘇聯凱洛夫主編,力圖以馬克思主義為指導,系統研究教育問題,總結前蘇聯20世紀20-30年代教育正反兩方面經驗,并對我國有著廣泛的教育專著是( )。

      A.《普通教育學》

      B.《大教學論》

      C.《民主主義與教育》

      D.《教育學》

      8.在教育研究中,通過考察事物發生和發展的過程,解釋其本質和發展規律的研究方法是( )。

      A.調查法

      B.訪談法

      C.歷史法

      D.實驗法

      9.最早提出"什么知識最有價值"這一經典課程命題的學者是( )。

      A.夸美紐斯

      B.斯賓塞

      C.杜威

      D.博比特

      10.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展具有( )。

      A.相對獨立性

      B.歷史局限性

      C.社會制約性

      D.社會能動性

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      (責任編輯:linyi)

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